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下面附上一則新聞讓大家了解時事
每年砸2.2億推國中小科學教育 教部要編AI教材 | 中小學 | 文教 | 聯合新聞網
因應12好物分享2018熱銷產品年國教課綱重視跨科整合、探究實作，且於國中階段增設科技領域。教育部研訂中小學科學教育中程計畫，今年起至111年，每年約投入經費2億2000萬元，包括編纂AI人工智慧教材，提供國中小新興科技為主題的學習機會，預計明年1月31日完成規畫。立法院教育文化委員會今天邀請科技部、教育部、原住民族委員會首長列席就「強化科學教育推廣至國民教育及原住民族教育之應用」進行專題報告，並備質詢。. } }); } 教育部次長劉孟奇報告時表示，教育部推動新課綱，期以核心概念、跨科整合、探究實作作為課程發展主軸，建立以學生為主體的教學，培養善用科學知識與方法的公民。教育部盤點現行科學教育相關計畫，並分析國際趨勢與我國科學教育環境，規畫相關因應策略，並結合新興科技相關計畫，精進科學教育發展與提升科學教育品質。教育部研訂「中小學科學教育中程計畫」，規畫科學教師在職增能、科學教師職前培育、領域教學縱橫整合、創意生活課程推動等八項策略為推動主軸。教育部表示，新課綱以核心素養做為課程發展的主軸，強調培養以人為本的「終身學習者」推薦產品過年送禮推薦，且於國中階段增設「科技」領域，促使原先易被忽視的資訊科技與生活科技，再次受到重視。教育部規畫結合新興科技編纂AI人工智慧教材，提供國中小新興科技為主題的學習機會。並針對新興科技中的省錢大作戰熱銷排行榜AI人工智慧知識，規畫、開發與擬訂符合國中小各級學生學習新興科技的教材、教案與課程模組，預計於109年1月31日完成規畫。立委柯志恩質詢表示，教育部推動中小學科學教育相關計畫，但108年的經費比107年嚴重縮水，但仍花很多經費在培育參與國際奧林匹亞競賽的人才，她認為，教育部不該把科學教育放在家長已經付出很多心力培育、且在金字塔頂端的孩子，應更重視其他孩子。劉孟奇回應，針對教育部的預算分配，會檢討改進，並且重視城鄉差距。立法院教委會今抗漲天邀請科技部次長謝達斌、教育部次長劉孟奇等列席就「強化科學教育推廣至國民教育及原住民族教育之應用」進行專題報告，並備質詢。記者馮靖惠／攝影 分享 facebook
中部水情吃緊 南彰化春耕啟動分區大輪灌
春節長假結束，農民們忙著春耕，彰化農田水利會表示，因冬雨異常少，使得日月潭與濁水溪系統水情吃緊，和鄰近縣市協商調撥，勉強加大水量、以分區大輪灌供應農民春耕需求，呼籲農民依序灌溉就不用擔心水源不足。（李河錫報導）
受農曆節氣循環影響，今年「立春」來得早，在年節一結束就已立春，加上天氣持續晴朗又溫暖，使得不少農民還沒等過完年，就忙著整地、引水灌溉來插秧；彰化農田水利會灌溉股長陳炳耀表示，從去年入冬以來，因氣候偏暖，即使有冷氣團零星過境，並沒有帶來太多水氣，使得冬雨相當有限，導致中部各水庫，除了日月潭之外，水位幾乎都維持在下限，因此從春節期間就開始陸續調撥供水，南彰化、屬濁水溪灌溉區，因日月潭、集集攔河堰水情比較吃緊，屬濁水溪水系部份還是劃分成八堡一、二圳與刺仔埤圳等三區進行大輪灌，呼籲農民千萬不要搶水，依輪灌時程充分引水灌溉。
至於北彰化、隸屬烏溪和貓羅溪灌溉區，因烏溪固床工建構完成後，在水資源還算充沛，引水穩定情況下，將足以供應農民依序春耕，呼籲農友們不需搶水、但還是要珍惜水資源，以利完成春耕！
（攝影：李河錫）
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